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UGC New Rule पर सुप्रीम कोर्ट ने लगाई रोक, CJI बोले- 'UGC के नए नियमों का हो सकता है गलत इस्तेमाल'

UGC New Rule Supreme Court: UGC के नए भेदभाव विरोधी नियमों पर सुप्रीम कोर्ट ने फिलहाल रोक लगा दी है। नए आदेश तक 2012 के नियम लागू रहेंगे। सुनवाई के दौरान सुप्रीम कोर्ट ने कड़ी टिप्पणी करते हुए कहा कि यूजीसी के नए नियमों में स्पष्टता की कमी है।

अदालत ने इस मामले में केंद्र सरकार को नोटिस जारी किया और फिलहाल इन नियमों के क्रियान्वयन पर रोक लगा दी। अब इस पूरे मामले की अगली सुनवाई 19 मार्च 2026 को की जाएगी। चीफ जस्टिस सूर्यकांत और जस्टिस ज्योमाल्या बागची की बेंच ने सुनवाई की और फैसला सुनाया है।

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CJI बोले-UGC के नए नियमों का हो सकता है गलत इस्तेमाल

मामले की सुनवाई के दौरान CJI ने साफ कहा कि इन नियमों का गलत इस्तेमाल होने की आशंका से इनकार नहीं किया जा सकता। CJI सूर्यकांत ने सुनवाई के दौरान कहा कि यूजीसी के नए नियमों में भेदभाव की परिभाषा व्यापक और संतुलित होनी चाहिए। उन्होंने टिप्पणी की कि जाति से जुड़े प्रावधान स्पष्ट नहीं हैं, जिससे इनके गलत इस्तेमाल की आशंका से इनकार नहीं किया जा सकता।

'सामान्य श्रेणी का छात्र भी असुरक्षित हो सकता है' (General Category UGC)

यूजीसी के नए नियमों को चुनौती देने वाली याचिकाओं पर सुप्रीम कोर्ट में सुनवाई के दौरान याचिकाकर्ताओं की ओर से गंभीर आशंकाएं सामने रखी गईं। एक याचिकाकर्ता के वकील ने अदालत को बताया कि मौजूदा नियमों के तहत सामान्य श्रेणी के छात्रों की स्थिति कमजोर हो सकती है और वे गलत आरोपों के दायरे में आ सकते हैं।

UGC में रैगिंग को लेकर वकील की दलील (UGC Ragging and Misuse of Law

वकील विष्णु शंकर जैन ने कहा कि अगर कोई सामान्य श्रेणी का छात्र कॉलेज में नया है तो सीनियर उसे देखकर पहचान सकता है कि वह फ्रेशर है। ऐसे में रैगिंग की आशंका रहती है। उन्होंने तर्क दिया कि यदि रैगिंग करने वाला सीनियर अनुसूचित जाति से संबंधित हुआ, तो शिकायत की स्थिति में सारा बोझ सामान्य श्रेणी के छात्र पर आ सकता है।

अदालत ने सवाल किया कि क्या इन नए प्रावधानों के तहत रैगिंग की शिकायत पर विचार किया जाएगा। इस पर वकील ने जवाब दिया कि नहीं, क्योंकि नियमों में रैगिंग की स्पष्ट परिभाषा ही हटा दी गई है। उन्होंने कहा कि ऐसे हालात में छात्र के पास कोई प्रभावी कानूनी सहारा नहीं बचता। अग्रिम जमानत भी व्यावहारिक विकल्प नहीं रह जाती और एक गलत आरोप से छात्र का करियर बर्बाद हो सकता है।

UGC भेदभाव की परिभाषा पर सवाल

याचिकाकर्ता की ओर से वरिष्ठ अधिवक्ता विष्णु शंकर जैन ने यूजीसी रेगुलेशन के सेक्शन 3C को सीधे चुनौती दी। उन्होंने कहा कि इस प्रावधान में भेदभाव को केवल जाति आधारित नजरिए से परिभाषित किया गया है, जो अधूरी और असंतुलित है।

उनका तर्क था कि संविधान समानता का अधिकार सभी नागरिकों को देता है, लेकिन यूजीसी के नियम केवल कुछ विशेष वर्गों के संदर्भ में भेदभाव की बात करते हैं। इससे सामान्य श्रेणी के छात्रों को पूरी तरह बाहर कर दिया गया है, जो संविधान के अनुच्छेद 14 की भावना के खिलाफ है।

संविधान और सामाजिक संतुलन का मुद्दा

विष्णु शंकर जैन ने कहा कि इस तरह की परिभाषा समाज में विभाजन और वैमनस्य को बढ़ा सकती है। उन्होंने यह भी दलील दी कि सुप्रीम कोर्ट के पहले के फैसलों में समानता की जो व्यापक व्याख्या की गई है, यूजीसी के नए नियम उससे मेल नहीं खाते।

सुनवाई के दौरान चीफ जस्टिस सूर्यकांत और जस्टिस ज्योमाल्या बागची की पीठ ने सभी दलीलों को ध्यान से सुना। अदालत के सामने मुख्य सवाल यही रखा गया कि क्या भेदभाव की परिभाषा इतनी सीमित होनी चाहिए या फिर इसे सभी छात्रों के अधिकारों और सुरक्षा को ध्यान में रखकर व्यापक बनाया जाना चाहिए।

UGC याचिका में क्या है आपत्ति

याचिकाकर्ता की दलील है कि नए नियम सामान्य वर्ग के छात्रों के साथ भेदभाव की स्थिति पैदा कर सकते हैं। उनका कहना है कि नियमों की भाषा और प्रक्रिया स्पष्ट नहीं है, जिससे उनका दुरुपयोग आसान हो सकता है। इसी आशंका को लेकर कई राज्यों में छात्रों ने विरोध प्रदर्शन भी शुरू कर दिए हैं।

UGC नए नियमों में क्या है व्यवस्था

UGC के नियमों के तहत सभी उच्च शिक्षण संस्थानों में समानता समितियों का गठन अनिवार्य किया गया है। इन समितियों में ओबीसी, एससी, एसटी, महिलाओं और दिव्यांगों का प्रतिनिधित्व जरूरी बताया गया है। आलोचकों का आरोप है कि इस ढांचे में सामान्य वर्ग के छात्रों को शामिल नहीं किया गया, जिससे उन्हें पहले से दोषी मानने जैसी स्थिति बनती है।

सरकार का पक्ष और आगे की राह

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने भरोसा दिलाया है कि नियमों का दुरुपयोग नहीं होने दिया जाएगा और किसी भी छात्र के साथ भेदभाव नहीं होगा। अब सुप्रीम कोर्ट की अगली सुनवाई पर सबकी नजर है, जहां तय होगा कि UGC के ये नियम किस रूप में आगे बढ़ेंगे।

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