Delhi University: श्रीमद्भगवद्गीता पर कोर्स शुरू करने का प्रस्ताव, कौन कर रहा है विरोध?
Delhi University: दिल्ली विश्वविद्यालय द्वारा हिंदू धर्मग्रंथ भगवद् गीता पर आधारित चार पाठ्यक्रम शुरू करने के प्रस्ताव पर बहस छिड़ गई है। वैल्यू एडिशन कमेटी ने इन पाठ्यक्रमों को मंजूरी के लिए अनुशंसित किया है। इनका उद्देश्य जीवन के विभिन्न पहलुओं में गीता की शिक्षाओं का अनुसंधान करना है। प्रस्तावित पाठ्यक्रम हैं 'समग्र जीवन के लिए गीता','स्थायी ब्रह्मांड के लिए गीता','गीता के माध्यम से नेतृत्व उत्कृष्टता' और 'गीता: जीवन की चुनौतियों का सामना करना'।
एक अन्य पाठ्यक्रम,"विकसित भारत का परिचय" भी स्वीकृति के लिए है। इसका उद्देश्य छात्रों को विकसित भारत की अवधारणा से परिचित कराना है, जो भाजपा के नेतृत्व वाली केंद्र सरकार का एक प्रमुख अभियान है। इस पाठ्यक्रम में प्रौद्योगिकी, बुनियादी ढांचा, कृषि और स्थिरता जैसे विषयों को शामिल किया जाएगा। इसमें गांवों और किसान संगठनों के क्षेत्र भ्रमण के माध्यम से व्यावहारिक अनुभव भी शामिल होंगे।
Delhi University: कुछ शिक्षक उठा रहे हैं सवाल
इस प्रस्ताव की कुछ संकाय सदस्यों ने आलोचना की है। वे एक ही धार्मिक ग्रंथ पर केंद्रित कई पाठ्यक्रम पेश करने के विश्वविद्यालय के फैसले पर सवाल उठाते हैं। जीसस एंड मैरी कॉलेज की प्रोफेसर माया जॉन ने भारत की विविध परंपराओं से छात्रों के संपर्क को सीमित करने के बारे में चिंता व्यक्त की। उन्होंने कहा कि केवल भगवद गीता पर ध्यान केंद्रित करने से एकाकी सोच पैदा हो सकती है।
जॉन ने गीता की व्याख्या की जटिलता पर भी प्रकाश डाला। उन्होंने मैसूर हिरियाना जैसे विद्वानों का हवाला दिया जिन्होंने इसकी चुनौतीपूर्ण प्रकृति पर ध्यान दिया है। उन्होंने कहा, 'गीता को महात्मा गांधी से लेकर नाथूराम गोडसे तक कई तरीकों से समझा और उस पर टिप्पणी की गई है।' जॉन का मानना है कि प्रस्ताव इन विविध व्याख्याओं को नजरअंदाज करता है।
Delhi University: पाठ्यक्रम की गुणवत्ता पर चिंताएं
राजधानी कॉलेज के प्रोफेसर राजेश झा ने भी इस प्रस्ताव की आलोचना की। उन्होंने सुझाव दिया कि विश्वविद्यालय को सबसे पहले मौजूदा वैल्यू एडिशन कोर्स (VAC) की गुणवत्ता बढ़ानी चाहिए। झा ने बताया कि वर्तमान में छात्रों को प्रति कोर्स केवल दो कक्षाएं मिलती हैं, जो उनके अनुसार पर्याप्त शिक्षा के लिए अपर्याप्त है।
इन मुद्दों के अलावा,चिंता का एक और विषय चार वर्षीय स्नातक कार्यक्रम (एफवाईयूपी) के अंतिम वर्ष की संरचना है। संरचना अभी भी तैयार नहीं है,जिससे छात्रों में अनिश्चितता बनी हुई है। आलोचकों का तर्क है कि एफवाईयूपी के चौथे वर्ष की संरचना स्पष्ट नहीं होने पर स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम के लिए अनुमोदन की मांग करना अपर्याप्त तैयारी को दर्शाता है।
Delhi University: संसाधन संबंधी बाधाओं का भी मुद्दा उठा
आलोचकों ने स्नातक और स्नातकोत्तर दोनों ही कार्यक्रमों को प्रभावित करने वाली संसाधन बाधाओं के बारे में चिंता जताई है। वे इन शैक्षणिक पहलों को प्रभावी ढंग से समर्थन देने के लिए आवश्यक संकाय, धन और बुनियादी ढांचे की कमी का हवाला देते हैं। इसके अतिरिक्त, छात्रों को स्कोपस-इंडेक्स्ड पत्रिकाओं में प्रकाशित करने या पर्याप्त समर्थन के बिना पुस्तक अध्यायों में योगदान करने की आवश्यकता पर आलोचना की जाती है।
चल रही चर्चाएं पाठ्यक्रम विविधता और संसाधन आवंटन के बारे में शिक्षा जगत में व्यापक बहस को सामने लाती हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय इन चुनौतियों से निपट रहा है।
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