Bihar News: UP-UK को ‘मोदी सरकार’ की सौगात, बिहार में भी डबल इंजन की सरकार, फिर क्यों सौतेला व्यवहार?

Kendriya Vidyalaya Bihar News: केंद्र सरकार पूरे भारत में प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में सुधार के लिए महत्वपूर्ण बदलाव लागू करने जा रही है। शिक्षा मंत्रालय ने देशभर में प्रधानमंत्री केंद्रीय विद्यालयों और जवाहर नवोदय विद्यालयों की संख्या बढ़ाने का फैसला किया है।

बिहार को इस नई योजना से बाहर रखा गया है, क्योंकि राज्य के लिए कोई नया स्कूल स्वीकृत नहीं किया गया है। वर्तमान में भारत के विभिन्न राज्यों में 1,253 केंद्रीय विद्यालय संचालित हैं। इसके अतिरिक्त, पूरे देश में 661 जवाहर नवोदय विद्यालय (JNV) हैं।

UP-UK gets gift of PM Modi double engine govt Bihar Excluded from Modi Government School Expansion

बिहार में कुल 49 केंद्रीय विद्यालय हैं। राज्य में 39 नवोदय विद्यालय भी हैं, जहां छात्र हर साल कक्षा छह में दाखिला लेते हैं। केंद्र सरकार द्वारा बिहार में कोई भी नया केंद्रीय विद्यालय नहीं खोलने के फ़ैसले का राज्य में व्यापक विरोध हुआ है।

सोशल मीडिया पर लोगों ने अपनी नाराज़गी ज़ाहिर की है, मोदी सरकार पर बिहार के साथ अन्याय करने का आरोप लगाया है। एक यूज़र ने सवाल किया कि जम्मू-कश्मीर को 13 नए स्कूल कैसे मिल सकते हैं जबकि बिहार को एक भी नहीं। एक ने UP-UK को 'केंद्र सरकार' की सौगात मिली है।

बिहार में भी डबल इंजन की सरकार, फिर क्यों प्रदेश के साथ सौतेला व्यवहार हुआ है। एक अन्य यूजर ने सरकार की नीति की आलोचना करते हुए कहा कि अगर बिहार को बहिष्कृत माना जाएगा तो इसे बर्दाश्त नहीं किया जाएगा।

बिहार वासियों ने चुनावी समर्थन के माध्यम से केंद्र सरकार बनाने में बिहार के योगदान के बावजूद अन्य राज्यों पर विकास पर ध्यान केंद्रित करने पर निराशा व्यक्त की। आपको बता दें कि केंद्र सरकार ने देशभर में 85 नए प्रधानमंत्री केंद्रीय विद्यालय और 28 नए जवाहर नवोदय विद्यालय खोलने के लिए 8,231 करोड़ रुपये के बजट को मंजूरी दी है।

इनमें से जम्मू-कश्मीर में सबसे ज़्यादा 13 नए केंद्रीय विद्यालय खोले जाएंगे। अरुणाचल प्रदेश को आठ नए जवाहर नवोदय विद्यालय मिलेंगे। वहीं बिहार के कई जिलों में अभी भी एक भी केंद्रीय विद्यालय नहीं है। स्थानीय सांसदों ने लगातार संसद और सार्वजनिक मंचों पर इस मुद्दे को उठाया है और राज्य में और अधिक शैक्षणिक संस्थानों की वकालत की है।

यह स्थिति शैक्षिक बुनियादी ढांचे के विकास में क्षेत्रीय असमानताओं के बारे में चल रही चिंताओं को उजागर करती है। आवंटन निर्णयों ने भारतीय राज्यों के बीच संसाधनों के समान वितरण के बारे में बहस को तेज कर दिया है।

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