स्कूल प्रिंसिपलों ने कक्षा 10 के लिए सीबीएसई की नई दो-चरणीय परीक्षा योजना पर अलग-अलग दृष्टिकोण पेश किए

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने अपनी परीक्षा कार्यक्रम में एक महत्वपूर्ण बदलाव की घोषणा की है, जो कि 2026 से शुरू होने वाली कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षाएं साल में दो बार आयोजित करने का निर्णय लिया गया है। छात्रों को अधिक लचीलापन प्रदान करने के उद्देश्य से लिए गए इस निर्णय पर स्कूल प्रधानाचार्यों की मिली-जुली प्रतिक्रिया आई है। जहाँ कई लोग संभावित लाभों को स्वीकार करते हैं, वहीं वे उन क्षेत्रों पर भी प्रकाश डालते हैं जिनमें आगे की योजना बनाने की आवश्यकता है।

नई दिशानिर्देशों के अनुसार, छात्र फरवरी में परीक्षाओं का पहला सेट देंगे। मई के लिए निर्धारित दूसरा चरण वैकल्पिक है और उन लोगों के लिए है जो अपने प्रदर्शन में सुधार करना चाहते हैं। यह बदलाव राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुरूप है, जो परीक्षा संबंधी तनाव को कम करने के लिए कई अवसरों की वकालत करता है।

प्रधानाचार्यों के विचार

आरके पुरम में दिल्ली पब्लिक स्कूल की प्रधानाचार्य दीप्ति वोहरा इस पहल को रटने की शिक्षा को कम करने और अनुप्रयोग-आधारित शिक्षा को बढ़ावा देने की दिशा में एक कदम मानती हैं। उन्हें विश्वास है कि इससे परीक्षा की चिंता कम हो सकती है और यह NEP के लचीले मूल्यांकन ढांचे के दृष्टिकोण के अनुरूप है। हालाँकि, वह नोट करती हैं कि सफल कार्यान्वयन के लिए शैक्षणिक योजना और बुनियादी ढांचे की तैयारी में समायोजन की आवश्यकता होगी।

द्वारका में आईटीएल पब्लिक स्कूल की प्रधानाचार्य सुधा आचार्य, लचीलेपन की सराहना करती हैं, लेकिन फरवरी से जून तक विस्तारित परीक्षा अवधि के बारे में चिंता व्यक्त करती हैं। वह सुझाव देती हैं कि इस दौरान स्कूलों द्वारा शिक्षण और मूल्यांकन की योजना कैसे बनाई जाए, इस पर पुनर्विचार किया जाए। कक्षा में सीखने के साथ परीक्षा को संतुलित करने के लिए शिक्षकों और स्कूलों के लिए पर्याप्त समर्थन महत्वपूर्ण है।

वसन्त कुंज में टैगोर इंटरनेशनल स्कूल की प्रधानाचार्य मल्लिका प्रेमानंद छात्रों को अपने प्रदर्शन में सुधार करने का दूसरा मौका देने के विचार का समर्थन करती हैं। हालाँकि, वह इस बात पर स्पष्टता की मांग करती हैं कि यह बदलाव कक्षा 11 में प्रवेश और समग्र शैक्षणिक कार्यक्रम के साथ कैसे तालमेल बिठाएगा।

कार्यान्वयन विवरण

CBSE मानदंडों के तहत, छात्र विज्ञान, गणित, सामाजिक विज्ञान और भाषाओं सहित अधिकतम तीन विषयों में अपने प्रदर्शन में सुधार करना चुन सकते हैं। आंतरिक मूल्यांकन प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष में एक बार आयोजित किए जाएंगे। सर्दियों में संचालित होने वाले स्कूलों के छात्रों के पास परीक्षाओं के किसी भी चरण में शामिल होने का विकल्प है।

CBSE ने पहले इस साल की शुरुआत में हितधारकों की प्रतिक्रिया के लिए मसौदा दिशानिर्देश जारी किए थे। बोर्ड ने अब छात्रों के लिए परीक्षाओं को अधिक लचीला और कम तनावपूर्ण बनाने के लक्ष्य के साथ नीति को अंतिम रूप दे दिया है।

With inputs from PTI